對領(lǐng)導來(lái)說(shuō)：
如何管好一個(gè)團隊，才能激發(fā)團隊精神？
對個(gè)人來(lái)說(shuō)：
怎么適應一個(gè)團隊，才能實(shí)現自己的價(jià)值？
8月22日晚7：30，“雙童”第248期學(xué)習會(huì )在九樓閣正式開(kāi)講！本次學(xué)習會(huì )以“團隊精神塑造，抱團打天下”為主題，快跟著(zhù)吸管妞一起來(lái)看看本期干貨吧！
對領(lǐng)導來(lái)說(shuō)：
如何管好一個(gè)團隊，才能激發(fā)團隊精神？
對個(gè)人來(lái)說(shuō)：
怎么適應一個(gè)團隊，才能實(shí)現自己的價(jià)值？
8月22日晚7：30，“雙童”第248期學(xué)習會(huì )在九樓閣正式開(kāi)講！本次學(xué)習會(huì )以“團隊精神塑造，抱團打天下”為主題，快跟著(zhù)吸管妞一起來(lái)看看本期干貨吧！
-學(xué) 習 現 場(chǎng)-
當我們進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，一定要塑造自己的團隊精神。這不，課程剛開(kāi)始，為了讓大家更好的理解團隊精神，學(xué)習會(huì )現場(chǎng)也做了一個(gè)團隊小游戲?？焱驴矗?/span>
所有員工按車(chē)間分為三個(gè)小組，每個(gè)小組由車(chē)間主任或是車(chē)間班組長(cháng)帶領(lǐng)一起用擊掌的方式進(jìn)行團隊互動(dòng)?！耙?、一二、一二三、一二三四、一二三四五…… ” 通過(guò)掌聲的整齊程度和響聲考驗團隊之間的協(xié)助與默契哦！
在精彩的互動(dòng)環(huán)節過(guò)后，大家共同觀(guān)看了大雁飛翔的案例。徐劍老師通過(guò)大雁的案例啟發(fā)大家每個(gè)人都應該重塑大雁精神、團隊精神，從而更好地適應團隊！
大雁精神的案例啟示
1.大雁一起飛翔的時(shí)候會(huì )排成V字型。
啟示：分享團隊默契的人能互相幫助，更輕松的達到目的，因為他們的旅程建立在彼此的信任上。
2.飛在隊伍中的大雁，會(huì )發(fā)出叫聲，鼓勵前導的大雁保持速度。
啟示：在團隊中，有鼓勵表現就會(huì )更好，最完美的自我實(shí)現通常來(lái)自正面的鼓勵。
3. 當某只大雁生病時(shí)，會(huì )有兩只大雁飛出隊伍，幫助并保護它。
啟示：如果我們同大雁一般，我們就會(huì )在困境中彼此支持，一如我們在順境中茁壯成長(cháng)。
最后，大家共同學(xué)習了管理者該如何激發(fā)團隊成員，塑造團隊精神。
管理者如何激發(fā)團隊成員
1.善于尊重：管理者要學(xué)會(huì )尊重下屬。
2.善于傾聽(tīng)：管理者要經(jīng)常傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)，并善于正面引導。
3.善于授權：管理者要在明確的目標要求下，敢于授權。
4.善于激勵：善于激勵并影響下屬將思想、助力。
5.樹(shù)立標桿 。
結 語(yǔ)
我們必須學(xué)會(huì )抱團打天下，成功的團隊沒(méi)有失敗的個(gè)人，失敗的團隊沒(méi)有成功的個(gè)人，只有將自己融入到團隊中，才能成就自己，從而成就整個(gè)團隊。
親愛(ài)的粉絲們，你們明白了嗎？
