8月27日，由混沌大學(xué)大連分社主辦的“思維創(chuàng )新與商業(yè)創(chuàng )新分享會(huì )”在大連國際會(huì )議中心舉行，這是混沌大學(xué)東北首個(gè)大型知識分享千人峰會(huì )！“雙童”樓仲平作為分享嘉賓受邀參與了此次學(xué)習盛宴，與混沌大學(xué)創(chuàng )新院專(zhuān)家沈文、江小白首席顧問(wèn)“小白哥”葉明等多位大咖共同分享了“思維創(chuàng )新與商業(yè)創(chuàng )新”的頭腦風(fēng)暴。
千人會(huì )場(chǎng)，座無(wú)虛席，甚至連樓梯走道也坐滿(mǎn)了來(lái)賓，不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的社會(huì )中堅人士，共聚一堂，可見(jiàn)混沌重新定義的學(xué)習和知識已深入人心！
現場(chǎng)連樓梯走道都坐滿(mǎn)了來(lái)賓
作為混沌大學(xué)在東北區域的重大活動(dòng)，樓仲平作為受邀嘉賓分享《新生代員工的價(jià)值觀(guān)管理》主題演講！下面，就讓我們一起去看看本次演講的精彩內容吧！
樓仲平《新生代員工的價(jià)值觀(guān)管理》分享
課程伊始，樓仲平就先拋出對“新生代”的重新定義：“新生代”是指85年后出生的年輕群體，但這樣的定義并不公平，那些能追隨時(shí)代發(fā)展腳步、轉變自己思維認知的年長(cháng)者也應該定義為“新生代”。
樓仲平正在分享中
隨后，他也拿自身舉例，“雖然大家能看出來(lái)我的頭發(fā)都掉的差不多了，但是我一直把自己歸為‘新生代’創(chuàng )業(yè)者”，究其原因，是因為在當今巨變時(shí)代下，創(chuàng )業(yè)更講究的是“心理年齡”，而非“生理年齡”。如果一個(gè)人的思維已經(jīng)落后，那么無(wú)論他生理上是幾歲，都已經(jīng)“老”了！
創(chuàng )業(yè)也要實(shí)現“逆生長(cháng)”
分享互動(dòng)現場(chǎng)
隨后，樓仲平也分享了關(guān)于“團隊建設”方面的認知：在高度變化的新時(shí)代背景下，管理進(jìn)入了信息管理時(shí)代，傳統雇傭關(guān)系面臨瓦解，管理者如果一直延用以前的老經(jīng)驗、老方式，那就離淘汰不遠了！而作為領(lǐng)導者，我們絕對不能等到團隊管理失控了，才知道團隊建設的重要性！
巨變時(shí)代：管理者面臨“新挑戰”
樓仲平也以“雙童”為例，講述了“雙童”的“蛻變”過(guò)程，通過(guò)“再造經(jīng)理人”計劃，優(yōu)化團隊結構，激發(fā)團隊活力和創(chuàng )新意識。
現如今，大量“新生代”管理者進(jìn)入“雙童”的管理團隊。在這批年輕的管理團隊中，省人大代表、省工人代表、政協(xié)委員、勞動(dòng)模范等不斷涌現，在激發(fā)團隊活力的同時(shí)，也引領(lǐng)企業(yè)走向下一個(gè)全新的發(fā)展征程。
同時(shí)，樓仲平也和大家分享了“懶螞蟻效應”。企業(yè)發(fā)展到一定規?；螂A段時(shí)，如果企業(yè)里的每個(gè)人都非常忙碌，沒(méi)有人能靜下心來(lái)思考、觀(guān)察市場(chǎng)環(huán)境和內部經(jīng)營(yíng)狀況，就永遠不能跳出狹窄的視野，找到發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵，看到企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向并作出一個(gè)長(cháng)遠的戰略規劃。
所以在團隊當中，必須要有一個(gè)“務(wù)虛”的思考者—“懶螞蟻”，“懶”于具體事務(wù)，“勤”于思考創(chuàng )新的決策、謀劃、組織、協(xié)調、指揮，不得“脫實(shí)務(wù)虛”，一定要“務(wù)虛推實(shí)”！
樓仲平也引導現場(chǎng)創(chuàng )業(yè)者和管理者們，團隊管理的首要關(guān)鍵是要敢于授權，用科學(xué)理性的方式引導員工職業(yè)化轉變，推動(dòng)企業(yè)規范化、制度化、流程化和標準化。同時(shí)，企業(yè)在文化呈現、氛圍營(yíng)造和溝通方式上應體現：尊重、公平和雙贏(yíng)，重規則、守契約、講績(jì)效、不苛求員工、同理心善待、懂得換位思考，責、權、利平衡驅動(dòng)績(jì)效提升，讓員工把事情做好引導“壞人”變成好人！
所以，管理不是管控、教條和賦予，而是激發(fā)和釋放每個(gè)人的善意，幫助員工成長(cháng)、激發(fā)其創(chuàng )造，在共同追求中形成一致的價(jià)值和理念認同。
最后，樓仲平也通過(guò)四個(gè)關(guān)鍵詞引導大家在巨變時(shí)代，要重新確定管理者新角色，從“經(jīng)驗型管理者”向“認知型管理者”轉變！
小伙伴：管理者和員工一起平等工作，不要高高在上，放下身姿和權威，融入新生代員工群體，通過(guò)溝通和對話(huà)成為員工的小伙伴；
追隨者：管理者應清空固有認知，謙虛向年輕人學(xué)習，緊追時(shí)代步伐，不要讓自己成為時(shí)代的“棄兒”；
規劃者：管理者應“站得高、看得遠”，從事務(wù)上梳理規劃組織發(fā)展愿景和目標，為員工職業(yè)發(fā)展和規劃提供幫助和承諾，讓員工自身實(shí)現成長(cháng)；
布道者：管理者應充當員工精神導師，給員工們做人文思想和組織精神的傳播，引領(lǐng)員工們學(xué)習，體現企業(yè)的育人理念！
大咖分享
此次“思維創(chuàng )新與商業(yè)創(chuàng )新”學(xué)習盛宴也邀請了來(lái)自不同行業(yè)的大咖，分享內心所得。
3個(gè)小時(shí)，180分鐘，在場(chǎng)聽(tīng)眾卻依舊意猶未盡，空前的學(xué)習氛圍，讓每一個(gè)人都沉浸在這場(chǎng)思維的盛宴中，而這也恰恰是混沌大學(xué)大連分社所希望并始終在營(yíng)造的環(huán)境?？磥?lái)，此次盛會(huì )也獲得了管理界精英們的高度認同！
“雙童”樓仲平也在朋友圈感言：這個(gè)時(shí)代缺少的不是知識、不是信息、甚至都不是學(xué)習的形式！稀缺的是引導知識轉化為實(shí)踐認知的思維通道、缺少的是推動(dòng)創(chuàng )業(yè)者從知識所有者向價(jià)值所有者轉化動(dòng)力！混沌完成了這個(gè)任務(wù)，這才是真正的社會(huì )大學(xué)！
