近日，“雙童”第279期行政學(xué)習會(huì )在九樓閣舉辦！本次學(xué)習會(huì )，大家共同學(xué)習了混沌大學(xué)周航老師《重新理解競爭，找到成長(cháng)加速器》課程。
此次學(xué)習會(huì )和以往有所不同，我們推出了一種全新的學(xué)習制度。大家不僅要聚集在一起學(xué)習、交流、分享，還要相互“競爭”，出現了“學(xué)霸”、“學(xué)渣”排行榜！究竟是怎么回事呢？一起看看吧！
重新理解競爭
首先一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周航老師都講了什么內容吧！
>>> 競爭不是得失問(wèn)題，而是生死問(wèn)題。
在生死面前，要直面競爭，而不是盲目自信，被上一段成功的經(jīng)驗所局限，從而忽視對手。因此在競爭者明確出現時(shí)，企業(yè)要高度重視，不要鴕鳥(niǎo)心態(tài)。
>>> 商業(yè)競爭不是要打敗對手，而是要贏(yíng)得用戶(hù)。
商業(yè)競爭和軍事競爭是不一樣的，行業(yè)邊界有局限，你打敗了競爭對手，也不能贏(yíng)得用戶(hù)。
>>> 競爭是一場(chǎng)永遠的游戲。
企業(yè)要主動(dòng)去找競爭對手。如果沒(méi)有競爭對手，就去尋找對手，尤其是找到一個(gè)更高對標物的過(guò)程，用一個(gè)挑戰者、進(jìn)攻者的姿態(tài)去主動(dòng)發(fā)起競爭，本身就是在不斷打破一個(gè)企業(yè)自我邊界的過(guò)程。
>>> 競爭是企業(yè)成長(cháng)的加速器。
競爭是伴隨企業(yè)整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng )業(yè)的全部過(guò)程，就像呼吸一樣。因此我們應該學(xué)會(huì )競爭，面對競爭，擁抱競爭。
這樣一來(lái)，所有對手的存在都只是我們的參照物，讓我們看到，企業(yè)是否有更大的可能性，從而保持一種成長(cháng)的動(dòng)力。
學(xué)習心得分享
學(xué)習結束后，部分學(xué)員也對混沌大學(xué)近期的學(xué)習情況及當日所學(xué)課程進(jìn)行了分享：
https://v.qq.com/x/page/h0892aw07mb.html
>>> 什么是使命、愿景、價(jià)值觀(guān)？
戳視頻，看學(xué)霸分享心得：
進(jìn)出口公司總經(jīng)理張國俊正在分享中
>>> 競爭不是要打敗對手。
很多人都覺(jué)得，當一個(gè)企業(yè)做到一定規模，就應該一家獨大，把其他的競爭對手全部消滅掉。但事實(shí)上，企業(yè)更應該注重自身的提升，而不是一味的去打擊對手。只有把自己夯實(shí)了，才能有持續的競爭力。
>>> 不要歸功于己，歸因于外。
很多企業(yè)，成功了，就覺(jué)得是自己的功勞；失敗了，就去尋找外部的原因。其實(shí)我們的學(xué)習也是一樣，不要有僥幸心理，認為自己不會(huì )上學(xué)渣榜。最后上了學(xué)渣榜，也要從自己身上找原因，不能找借口，找理由。
全新的學(xué)習制度
這次的學(xué)習會(huì )為什么會(huì )有學(xué)渣學(xué)霸排行榜呢？
其實(shí)早在4月份，“雙童”就組織中高層和全體行政人員自主報名學(xué)習混沌大學(xué)的課程，得到了近40位同學(xué)的積極響應，“混沌大學(xué)雙童吸管學(xué)習群”就這樣建立起來(lái)啦！
通過(guò)全新的學(xué)習制度，監督和激勵大家，在業(yè)余時(shí)間養成自主的學(xué)習的習慣，“雙童”還推出了全新的學(xué)習監督制度：
1.加入混沌大學(xué)的學(xué)員們每周必須學(xué)習一堂混沌研習課課程，課程內容自由選擇,但至少需完成1學(xué)分。
2.每月由文宣科統計學(xué)員學(xué)習情況， 并在宣傳欄及行政學(xué)習會(huì )、學(xué)習群上通報本月學(xué)霸榜(學(xué)分前三名的學(xué)員和學(xué)渣榜少于4學(xué)分的學(xué)員)。
3.到2019年12月31日前，完成50學(xué)分以上的學(xué)員研習社學(xué)費由公司報銷(xiāo)，未完成的學(xué)員將扣除相應學(xué)費。
4.學(xué)霸榜前幾名學(xué)員有機會(huì )獲得珍貴的混沌大學(xué)實(shí)戰營(yíng)學(xué)習名額！
結語(yǔ)
“雙童”學(xué)習會(huì )自開(kāi)展以來(lái)一直在不斷變革，從講師分享，聽(tīng)書(shū)學(xué)習，到練習復盤(pán)、交流分享，再到如今針對混沌大學(xué)的課程推出的全新形式。相信通過(guò)不斷的探索和改變，“雙童”人會(huì )找到更加適合自己學(xué)習成長(cháng)的道路，從而持續學(xué)習，不斷迭代！
