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雙童:“一根吸管”憑什么被寫(xiě)進(jìn)國家案例庫?眾人圍觀(guān)文化長(cháng)廊、探尋雙童案例的社會(huì )影響力!
時(shí)間:2023-5-27    來(lái)源:文宣科     閱讀1813次   


吸管妞導讀





近期,“雙童”每天都有近百人
從全國各地趕來(lái),
參加雙童文化研究院的雙童研學(xué)班。

當游學(xué)抵達“雙童”百米文化長(cháng)廊時(shí),
很多學(xué)員紛紛駐足感嘆“雙童”的發(fā)展史!
特別是當了解到“雙童”作為案例庫樣板企業(yè)
并對社會(huì )各界產(chǎn)生很大的影響時(shí)
紛紛贊嘆“雙童”不愧是“世界隱形冠軍”!
圖片圖片圖片


學(xué)員在文化長(cháng)廊案例庫講解部分聽(tīng)得很入神~


那么

“雙童”作為一家非千億級的中小型民營(yíng)企業(yè)

為何有那么大的能力能夠吸引到社會(huì )各界的關(guān)注?

又為何能夠作為典型的案例被收錄到

國家案例庫、哈佛案例庫、各大高校MBA課程教材里?


下面吸管妞就帶著(zhù)大家一起揭秘一下!



其實(shí)

在整個(gè)研學(xué)過(guò)程中,除了文化長(cháng)廊

我們的各個(gè)站點(diǎn)都獨具魅力!

涵蓋上千種品類(lèi)吸管的全球首家吸管博物館;

每年省下300多萬(wàn)的節能降耗系統;

“雙童”獨特的內部創(chuàng )業(yè)模式;

“雙童”5000多平米的空中生態(tài)園!


動(dòng)不如行動(dòng),

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拒絕走馬觀(guān)花,

帶你深度研學(xué)“雙童”!


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雙童”受社會(huì )關(guān)注的深層原因并非是把吸管做到全球老大,而是在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中對科學(xué)管理的實(shí)踐和應用,是長(cháng)期運用前瞻性創(chuàng )新思維提早布局,去做大部分企業(yè)不愿去做又必須去做的“難而正確的事情”?;诖?,在“雙童”的不斷地發(fā)展過(guò)程中,其發(fā)展理念和經(jīng)營(yíng)原則不斷被收錄到各管理案例庫之中。


2004年“雙童”系統性建成全方位節能降耗設施,追求實(shí)現“零排放”花園式工廠(chǎng);

2004年“雙童”花費數千萬(wàn)元打造員工生活區,讓員工住上三星級員工寢室;

在大多數人還沒(méi)有意識到標準的重要性時(shí),“雙童”開(kāi)啟標準起草制定之路,為中國吸管產(chǎn)業(yè)在全球市場(chǎng)的長(cháng)遠發(fā)展爭取到了規則主動(dòng)權和行業(yè)話(huà)語(yǔ)權;

在制造業(yè)粗放經(jīng)營(yíng)、許多企業(yè)沉浸盲目擴張和掙快錢(qián)的時(shí)期,“雙童”堅定“做減法”,推行精細化管理和創(chuàng )新戰略。

······



雙童首個(gè)管理案例《小客戶(hù)原則》


“雙童”第一個(gè)管理案例出現在美國《商業(yè)周刊》雜志,基于獨特的發(fā)展環(huán)境“小客戶(hù)原則被提出,并大有成效,成為了中小企業(yè)管理的優(yōu)秀案例。

1997年,雙童利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘到五六家國際大買(mǎi)家的采購訂單,客戶(hù)一次下單就要集中所有設備全力交付,導致優(yōu)質(zhì)中小客戶(hù)的訂單遭受?chē)乐財D壓,到2002年底,外貿出口比例一度達到90%以上,而且每次下單都要求降價(jià),導致規模不斷擴大下利潤不增反降。

危機之下,2003年,董事長(cháng)樓仲平經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間思想博弈,明確提出“小客戶(hù)原則”,逐步放棄沒(méi)有利潤的大客戶(hù),培植日本和歐盟的中小客戶(hù),以及拓展國內高端市場(chǎng)和個(gè)性化定制,形成“兩條腿走路”,牢牢掌握了“童”經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權。

“小客戶(hù)原則”案例漫畫(huà)


雙童眾多案例進(jìn)入國家案例庫


2010年開(kāi)始,雙童創(chuàng )新模式逐漸引發(fā)眾多高校的持續關(guān)注,浙大、南京大學(xué)、大連理工、浙工大、浙師大、國科大等數十所院校先后來(lái)到雙童做案例采編工作。其中浙江工業(yè)大學(xué)和南京大學(xué)采編的管理案例分別被評為2016年和2017年度全國管理案例的百優(yōu)案例。

在2017年全國管理案例精英賽中,《以小博大,一根吸管的藍海之旅》被指定為總決賽的PK案例。截至目前,以雙童為主題的案例進(jìn)入到國家案例庫的數量就有十多件。

浙江大學(xué)吳曉波院長(cháng)攜博士團來(lái)“雙童”調研
浙江工業(yè)大學(xué)對“雙童”的研究案例

2006播出的《吸管傳奇》,呈現了雙童帶領(lǐng)行業(yè)企業(yè)共同發(fā)展的經(jīng)典案例


雙童案例受?chē)鈱W(xué)術(shù)界關(guān)注


從十多年前開(kāi)始,雙童案例也逐漸受到國際管理界的關(guān)注。以研究浙江民企為對象的美國著(zhù)名學(xué)者馬克教授,從2007年開(kāi)始就周期性來(lái)雙童進(jìn)行案例調研。日本“中小企業(yè)研究第一人”的坂本光司教授也從2014年開(kāi)始多次帶團隊到雙童做案例研究,并邀請董事長(cháng)到日本法政大學(xué)、駒澤大學(xué)給日本產(chǎn)業(yè)界做案例分享和交流。

日本中小企業(yè)研究第一人坂本光司老師來(lái)“雙童”調研

來(lái)自美國塑料新聞、法國、德國、瑞典等學(xué)術(shù)機構也紛紛以全新經(jīng)濟視角對雙童的經(jīng)營(yíng)模式進(jìn)行挖掘和提煉,并在2021年獲得管理界最權威的“彼得·德魯克管理獎”。

“雙童”是金華市首家獲獎企業(yè)


雙童案例被大量運用到教材


2015年以來(lái),雙童案例逐漸被各大院校MBA大量采用:
  • 2016年,雙童案例出現在蘭州大學(xué)附中期末考試的試題上,受到《人民網(wǎng)》的關(guān)注和報道;

  • 2017年,雙童堅守實(shí)業(yè)的工匠精神成為浙江企業(yè)標桿案例被列入浙江省公務(wù)員考題;

  • 2018年3月中歐商學(xué)院到雙童采集長(cháng)達10頁(yè)的案例發(fā)布;

  • 2019-2020年,雙童案例連續兩年被浙江省初中德育課程教材《浙江人》所收錄,為廣大學(xué)生的案例教學(xué)提供生動(dòng)詳實(shí)的市場(chǎng)范本。

在社會(huì )案例傳播推動(dòng)下,全國各地的學(xué)生陸續來(lái)雙童社會(huì )實(shí)踐,并成為“浙江省中小學(xué)社會(huì )實(shí)踐教育”基地。

雙童”案例被引入浙江公務(wù)員考試

打鐵還靠自身硬,腳踏實(shí)地是根本,否則爬得越高、摔得就越慘。面對擠壓效應而產(chǎn)生的危機感,影響著(zhù)雙童更早合規、更多改良,正向促進(jìn)雙童“做一家有利于社會(huì )的好企業(yè)”。



面對挑戰,雙童從未逃避忽視,而是選擇迎難而上!正是因為這份敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)和著(zhù)力長(cháng)遠的前瞻性,才讓雙童一直引領(lǐng)著(zhù)吸管行業(yè)的發(fā)展,成為中國中小制造企業(yè)的標桿!

“雙童”始終致力于成長(cháng)

動(dòng)不如行動(dòng),

如果你也想近距離感受“雙童”

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近期,“雙童”每天都有近百人
從全國各地趕來(lái),
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“雙童”作為一家非千億級的中小型民營(yíng)企業(yè)

為何有那么大的能力能夠吸引到社會(huì )各界的關(guān)注?

又為何能夠作為典型的案例被收錄到

國家案例庫、哈佛案例庫、各大高校MBA課程教材里?


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每年省下300多萬(wàn)的節能降耗系統;

“雙童”獨特的內部創(chuàng )業(yè)模式;

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2004年“雙童”系統性建成全方位節能降耗設施,追求實(shí)現“零排放”花園式工廠(chǎng);

2004年“雙童”花費數千萬(wàn)元打造員工生活區,讓員工住上三星級員工寢室;

在大多數人還沒(méi)有意識到標準的重要性時(shí),“雙童”開(kāi)啟標準起草制定之路,為中國吸管產(chǎn)業(yè)在全球市場(chǎng)的長(cháng)遠發(fā)展爭取到了規則主動(dòng)權和行業(yè)話(huà)語(yǔ)權;

在制造業(yè)粗放經(jīng)營(yíng)、許多企業(yè)沉浸盲目擴張和掙快錢(qián)的時(shí)期,“雙童”堅定“做減法”,推行精細化管理和創(chuàng )新戰略。

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雙童首個(gè)管理案例《小客戶(hù)原則》


“雙童”第一個(gè)管理案例出現在美國《商業(yè)周刊》雜志,基于獨特的發(fā)展環(huán)境“小客戶(hù)原則被提出,并大有成效,成為了中小企業(yè)管理的優(yōu)秀案例。

1997年,雙童利用互聯(lián)網(wǎng)挖掘到五六家國際大買(mǎi)家的采購訂單,客戶(hù)一次下單就要集中所有設備全力交付,導致優(yōu)質(zhì)中小客戶(hù)的訂單遭受?chē)乐財D壓,到2002年底,外貿出口比例一度達到90%以上,而且每次下單都要求降價(jià),導致規模不斷擴大下利潤不增反降。

危機之下,2003年,董事長(cháng)樓仲平經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間思想博弈,明確提出“小客戶(hù)原則”,逐步放棄沒(méi)有利潤的大客戶(hù),培植日本和歐盟的中小客戶(hù),以及拓展國內高端市場(chǎng)和個(gè)性化定制,形成“兩條腿走路”,牢牢掌握了“童”經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權。

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2010年開(kāi)始,雙童創(chuàng )新模式逐漸引發(fā)眾多高校的持續關(guān)注,浙大、南京大學(xué)、大連理工、浙工大、浙師大、國科大等數十所院校先后來(lái)到雙童做案例采編工作。其中浙江工業(yè)大學(xué)和南京大學(xué)采編的管理案例分別被評為2016年和2017年度全國管理案例的百優(yōu)案例。

在2017年全國管理案例精英賽中,《以小博大,一根吸管的藍海之旅》被指定為總決賽的PK案例。截至目前,以雙童為主題的案例進(jìn)入到國家案例庫的數量就有十多件。

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2015年以來(lái),雙童案例逐漸被各大院校MBA大量采用:
  • 2016年,雙童案例出現在蘭州大學(xué)附中期末考試的試題上,受到《人民網(wǎng)》的關(guān)注和報道;

  • 2017年,雙童堅守實(shí)業(yè)的工匠精神成為浙江企業(yè)標桿案例被列入浙江省公務(wù)員考題;

  • 2018年3月中歐商學(xué)院到雙童采集長(cháng)達10頁(yè)的案例發(fā)布;

  • 2019-2020年,雙童案例連續兩年被浙江省初中德育課程教材《浙江人》所收錄,為廣大學(xué)生的案例教學(xué)提供生動(dòng)詳實(shí)的市場(chǎng)范本。

在社會(huì )案例傳播推動(dòng)下,全國各地的學(xué)生陸續來(lái)雙童社會(huì )實(shí)踐,并成為“浙江省中小學(xué)社會(huì )實(shí)踐教育”基地。

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雙童”案例被引入浙江公務(wù)員考試

打鐵還靠自身硬,腳踏實(shí)地是根本,否則爬得越高、摔得就越慘。面對擠壓效應而產(chǎn)生的危機感,影響著(zhù)雙童更早合規、更多改良,正向促進(jìn)雙童“做一家有利于社會(huì )的好企業(yè)”。



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