兩個(gè)月前，39位優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者在【樓仲平隱形冠軍私享會(huì )】課堂，共同玩成了思想的“開(kāi)門(mén)”，今天，同學(xué)們再相聚這里，共同挑戰思維的“破圈”！
本期，樓仲平老師將攜手薛元昊老師，通過(guò)三天時(shí)間鍛煉私享會(huì )學(xué)員們的創(chuàng )新思維與多元思維，從底層打通商業(yè)認知，交付哲科思維和商業(yè)高認知！
為了完成這個(gè)“燒腦”的課程，樓老師在第一天課程交付中，先通過(guò)《中西方文化的溯源》，從地理環(huán)境、歷史和人文等方面，讓同學(xué)們正確認識造成中西方思維不同的底層邏輯，為接下來(lái)對創(chuàng )新思維的學(xué)習奠定基礎。
以下為課程金句錦囊，新鮮出爐，與大家共勉！
01
文化的初期是生存的結構、文化的后期是生存的遮蔽。中華文化作為我們的“母體文化”，是我們生存的載體，解決了“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，但不同的地理環(huán)境、歷史人文，所形成的文化不同，我們要用更多元的視角才能看到更全面的世界！
02
世界是本身就是多元和復雜的，承認除母體文化以外文化的存在，才能認識真正多元的世界。
03
比如，漢字作為中國文化的載體，絕大多數以象形為基礎，用漢字來(lái)說(shuō)話(huà)、閱讀、書(shū)寫(xiě)，會(huì )產(chǎn)生“重感覺(jué)、重聯(lián)想、重意會(huì )、重實(shí)體”的思維特點(diǎn)，也就產(chǎn)生“具象思維”，而西方文化則截然相反。
04
人在長(cháng)期環(huán)境影響下就容易形成固有的思維模式，創(chuàng )業(yè)者可以通過(guò)探究思維來(lái)源，主動(dòng)的去打破思維遮蔽性，不斷調整自己的思維結構和認知結構，帶領(lǐng)企業(yè)不斷創(chuàng )新、適應時(shí)代的轉變。
第三期·樓仲平隱形冠軍私享會(huì )
已經(jīng)開(kāi)啟報名！
預計9月份開(kāi)始交付
樓仲平全程陪伴成長(cháng)
一起打開(kāi)視野與認知世界的大門(mén)
