兩個(gè)月前,39位優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者在【樓仲平隱形冠軍私享會(huì )】課堂,共同玩成了思想的“開(kāi)門(mén)”,今天,同學(xué)們再相聚這里,共同挑戰思維的“破圈”!
本期,樓仲平老師將攜手薛元昊老師,通過(guò)三天時(shí)間鍛煉私享會(huì )學(xué)員們的創(chuàng )新思維與多元思維,從底層打通商業(yè)認知,交付哲科思維和商業(yè)高認知!
為了完成這個(gè)“燒腦”的課程,樓老師在第一天課程交付中,先通過(guò)《中西方文化的溯源》,從地理環(huán)境、歷史和人文等方面,讓同學(xué)們正確認識造成中西方思維不同的底層邏輯,為接下來(lái)對創(chuàng )新思維的學(xué)習奠定基礎。
以下為課程金句錦囊,新鮮出爐,與大家共勉!
01
文化的初期是生存的結構、文化的后期是生存的遮蔽。中華文化作為我們的“母體文化”,是我們生存的載體,解決了“我是誰(shuí)”的問(wèn)題,但不同的地理環(huán)境、歷史人文,所形成的文化不同,我們要用更多元的視角才能看到更全面的世界!
02
世界是本身就是多元和復雜的,承認除母體文化以外文化的存在,才能認識真正多元的世界。
03
比如,漢字作為中國文化的載體,絕大多數以象形為基礎,用漢字來(lái)說(shuō)話(huà)、閱讀、書(shū)寫(xiě),會(huì )產(chǎn)生“重感覺(jué)、重聯(lián)想、重意會(huì )、重實(shí)體”的思維特點(diǎn),也就產(chǎn)生“具象思維”,而西方文化則截然相反。
04
人在長(cháng)期環(huán)境影響下就容易形成固有的思維模式,創(chuàng )業(yè)者可以通過(guò)探究思維來(lái)源,主動(dòng)的去打破思維遮蔽性,不斷調整自己的思維結構和認知結構,帶領(lǐng)企業(yè)不斷創(chuàng )新、適應時(shí)代的轉變。
第三期·樓仲平隱形冠軍私享會(huì )
已經(jīng)開(kāi)啟報名!
預計9月份開(kāi)始交付
樓仲平全程陪伴成長(cháng)
一起打開(kāi)視野與認知世界的大門(mén)