吸管妞導讀
近日，北大著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家張維迎教授與辛莊課堂四期班學(xué)員們走進(jìn)義烏，探尋“世界小商品之都”背后獨特的商業(yè)哲學(xué)。雙童，扎根義烏30年，不僅把“一根吸管”做到了極致，其創(chuàng )始人樓仲平還是“雞毛換糖”的親歷者，所以走進(jìn)雙童，也是快速了解義烏的最好切入點(diǎn)。
張維迎教授與辛莊課堂同學(xué)一起
走進(jìn)雙童參觀(guān)交流
吸管妞導讀
近日，北大著(zhù)名經(jīng)濟學(xué)家張維迎教授與辛莊課堂四期班學(xué)員們走進(jìn)義烏，探尋“世界小商品之都”背后獨特的商業(yè)哲學(xué)。雙童，扎根義烏30年，不僅把“一根吸管”做到了極致，其創(chuàng )始人樓仲平還是“雞毛換糖”的親歷者，所以走進(jìn)雙童，也是快速了解義烏的最好切入點(diǎn)。
張維迎教授與辛莊課堂同學(xué)一起
走進(jìn)雙童參觀(guān)交流
01| 中國吸管博物館
樓總向大家展示雙童吸管上的“小科技”
樓總向大家介紹雙童的標準化制定工作
他手指的標準文件正是雙童在1997年起草的第一件企業(yè)標準
02| 雙童的員工餐廳
03| 公開(kāi)透明的集體辦公室
在雙童，不論是董事長(cháng)還是總經(jīng)理，都沒(méi)有獨立的辦公室，全部采用集體辦公。樓總向張維迎教授和同學(xué)們解釋道，這種“獨特”的辦公環(huán)境，可以加強部門(mén)聯(lián)系、提升辦公效率。
此次張維迎教授的蒞臨，也讓很多雙童小伙伴感到激動(dòng)不已，所以在前往下一個(gè)站點(diǎn)之前，不少人已經(jīng)排隊等待張維迎老師的簽名和合影了~
04| 雙童眾創(chuàng )空間
從集體辦公室出來(lái)，樓總便帶領(lǐng)張維迎教授及同學(xué)們來(lái)到了雙童的眾創(chuàng )空間，值得一提的是，這些創(chuàng )業(yè)體的總經(jīng)理有90%都是從集體辦公室里的總助崗位上走出來(lái)的。之后，每走進(jìn)一間辦公室，樓總就向大家介紹一個(gè)全新的、與吸管截然不同的業(yè)務(wù)：
第十四創(chuàng )業(yè)體，不僅負責整個(gè)雙童創(chuàng )業(yè)共享平臺的核算工作，還對外承接財務(wù)咨詢(xún)，打開(kāi)財務(wù)的空間；
第八創(chuàng )業(yè)體，以文創(chuàng )產(chǎn)品為賽道，打開(kāi)了吸管的邊界；
第五創(chuàng )業(yè)體，從“吸管”跨界到文化教育領(lǐng)域，雙童商學(xué)院的產(chǎn)生其實(shí)是一個(gè)“無(wú)中生有”的項目。但在一群年輕伙伴的共同努力下，雙童商學(xué)院取得了非常亮眼的成績(jì)，并在第13屆培博會(huì )斬獲了兩項大獎。今年，更是累計接待了近30000人次到雙童研學(xué)；
……
樓總告訴大家，在2015年左右，雙童已經(jīng)把一根吸管做到了“天花板”，再傻傻的堅持極有可能傻傻的死掉！所以在2016年，雙童選擇破界創(chuàng )新，鼓勵員工突破吸管的邊界，尋找新的增長(cháng)點(diǎn)，并通過(guò)自主制創(chuàng )業(yè)裂變機制來(lái)撬動(dòng)員工。
當員工從“要我做”到“我要做”轉變后，“人是有無(wú)限可能的”！目前，雙童已經(jīng)有40多位員工在雙童創(chuàng )業(yè)共享平臺實(shí)現了創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，雙童的文創(chuàng )、研學(xué)、文化教育等板塊遍地開(kāi)花，同時(shí)還反哺了主業(yè)經(jīng)營(yíng)，真正做到了員工和企業(yè)的共同富裕！
而且這套裂變機制，已經(jīng)被雙童商學(xué)院打磨成了一個(gè)非常系統、成熟的課程，每月定期開(kāi)課，目前已經(jīng)完成了近2500人次的交付。
樓總陪同張維迎教授一行參觀(guān)雙童商學(xué)院第二教室
當時(shí)教室內正在為第25期裂變營(yíng)課程做準備
雙童的百米文化長(cháng)廊，共有16個(gè)主題板塊，其內容不僅涵蓋了義烏市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化，創(chuàng )始人樓仲平的創(chuàng )業(yè)故事，還有包含了雙童成長(cháng)歷程、經(jīng)營(yíng)理念、關(guān)系哲學(xué)、企業(yè)文化、價(jià)值觀(guān)等等內容。
其實(shí)，樓總陪同張維迎教授和辛莊課堂同學(xué)們所走的參觀(guān)路線(xiàn)，正是《雙童文化研學(xué)班》的現場(chǎng)課堂部分，下篇，我們會(huì )接著(zhù)為大家介紹其他的游學(xué)點(diǎn)位，敬請期待！
如果你也對“雙童”充滿(mǎn)好奇，也想賦能團隊共同成長(cháng)，歡迎走進(jìn)12月26日【雙童文化研學(xué)班】，與上百位優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者一起學(xué)習，也是年前最后一期，抓住機會(huì )哦！
