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“雙童”怎么憑借一棵樹(shù)“賺錢(qián)”的？

我寧要一棵樹(shù)，不要一棟樓，“雙童”這棵樹(shù)，它的價(jià)值遠大于一個(gè)“小目標”。

這個(gè)地方，本可以造一棟10000多平方米的大樓，如果我出租出去，一年光租金就可以達到500萬(wàn)。

但是20多年過(guò)來(lái)，我堅定的要這棵樹(shù)，你哪怕給我一個(gè)小目標我也不換。

為什么？因為這棵樹(shù)是雙童的“一號樹(shù)”，樹(shù)齡已經(jīng)達到了300年左右，整個(gè)樹(shù)冠枝葉鋪開(kāi)面積差不多1000㎡。

枝繁葉茂的雙童“一號樹(shù)”，在“雙童”廠(chǎng)區里恣意生長(cháng)

這棵樹(shù)之所以如此巨大，原因是它下面有機關(guān)，也就是“雙童”廢水處理裝置。

我在2002年建這個(gè)廠(chǎng)房的時(shí)候，把這棵樹(shù)的四周用機器打到6米多深，形成一個(gè)廢水池。

員工的生活用水、洗漱用水經(jīng)過(guò)過(guò)濾、沉淀，再通過(guò)管道分散到這棵樹(shù)下面的土壤當中，經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間，水中的污染物、雜質(zhì)會(huì )被這“一號樹(shù)”的樹(shù)根吸附，滋養樹(shù)的同時(shí)，也會(huì )對水產(chǎn)生凈化作用。

廢水收集中水處理原理圖

現場(chǎng)看效果更好哦

相鄰的這個(gè)池塘也是廢水裝置的一環(huán)。它實(shí)際上是兩層的，上面這一層是雨水收集，下面這一層是中水儲存。

觀(guān)賞價(jià)值與使用價(jià)值兼備的“雙童”雙層湖

在“一號樹(shù)”完成對廢水的生物吸附之后，會(huì )自動(dòng)排到池塘的下面一層，再供應給“雙童”所有的衛生間馬桶沖水使用，包括夏天的綠化噴淋、澆灌、道路沖洗和洗車(chē)等等。

“雙童”廠(chǎng)區所有的洗手間使用的都是處理后的中水

這一整套廢水處理裝置，可以把員工生活廢水的70%進(jìn)行二次利用，20多年下來(lái)，已經(jīng)為“雙童”省下了一千多萬(wàn)元水費！

雙童“一號樹(shù)”不只是樹(shù)本身

這棵樹(shù)現在直徑將近1.4米左右了，要三個(gè)成年人才能?chē)?。枝繁葉茂的一片，就形成了一個(gè)巨大的生態(tài)空間，也是一個(gè)綠色的屏障，即使廠(chǎng)區外面風(fēng)很大的時(shí)候，里面風(fēng)也不會(huì )很大。

柵欄外面正是馬路，會(huì )有一些灰塵、污染，通過(guò)這個(gè)綠樹(shù)屏障過(guò)濾之后，廠(chǎng)區里面的空氣都更加清新，因為“樹(shù)”把“壞”的東西吸進(jìn)去，把“好”的東西吐出來(lái)了。

五月份之后，這棵樹(shù)的葉子更茂密，樹(shù)蔭下這塊地方就成為了我們員工的健身區。我平時(shí)如果來(lái)的早的話(huà)，有時(shí)也會(huì )到這里活動(dòng)，拉個(gè)單杠運動(dòng)一下，特別是周末或者下午下班的時(shí)間，這里會(huì )聚集很多員工、家屬和小朋友玩耍嬉鬧！

所以我們經(jīng)常講樹(shù)也有靈性，“一號樹(shù)”就是“雙童”的精神樹(shù)，它承載著(zhù)我們七八百號雙童人對它的情感，更重要的是，有了它，我們這個(gè)工廠(chǎng)不再是一個(gè)冷冰冰的掙錢(qián)機器。

所以，一個(gè)企業(yè)的環(huán)境、生存空間，是可以通過(guò)我們的努力來(lái)改變的。員工與企業(yè)是可以共同生活、共同成長(cháng)的。一棵樹(shù)是如此，一個(gè)企業(yè)也是如此，一個(gè)人也是如此。

上面為大家介紹的“一號樹(shù)”就是我們《雙童文化研學(xué)班》八大站點(diǎn)之一，現場(chǎng)參觀(guān)，才更震撼！

在“雙童”的游學(xué)絕不是走馬觀(guān)花，每一個(gè)站點(diǎn)都是精心設計的，每一個(gè)細節都蘊含著(zhù)“雙童”滿(mǎn)滿(mǎn)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)。

除了“一號樹(shù)”，還有陳列上千個(gè)不同形態(tài)吸管的博物館、“雙童”網(wǎng)紅餐廳、公開(kāi)透明的集體辦公室、讓員工當老板的眾創(chuàng )空間、妙趣橫生的百米文化長(cháng)廊、清潔無(wú)塵的吸管生產(chǎn)車(chē)間和綠色滿(mǎn)園、瓜果飄香的空中生態(tài)園……

當然，除了現場(chǎng)課堂，還有創(chuàng )始人樓仲平3個(gè)小時(shí)的主題課程分享，更有分享結束后，還將以問(wèn)答互動(dòng)的形式為學(xué)員們解答參觀(guān)過(guò)程中疑惑、或者企業(yè)發(fā)展中遇到的問(wèn)題，讓大家在研學(xué)活動(dòng)中避免走馬觀(guān)花，真正找到“雙童”經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的科學(xué)管理邏輯，實(shí)現創(chuàng )業(yè)思維的升階！

樓總在往期《雙童文化研學(xué)班》

做“穿越周期韌性成長(cháng)”主題分享

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