吸管妞導讀
浙師大EDP學(xué)員在雙童留影
吸管妞導讀
浙師大EDP學(xué)員在雙童留影
深度游學(xué)，拒絕走馬觀(guān)花
浙師大EDP學(xué)員參觀(guān)中國吸管博物館
了解吸管的前世今生，探索吸管產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展
在雙童第三創(chuàng )業(yè)體，負責人與學(xué)員們介紹
團隊在創(chuàng )業(yè)共享平臺下的經(jīng)營(yíng)情況
“雙童”百米文化長(cháng)廊的精彩內容
吸引了一眾學(xué)員的關(guān)注
透過(guò)車(chē)間參觀(guān)通道的玻璃
學(xué)員們可直接看到工廠(chǎng)機器的運行
在參觀(guān)過(guò)程中，大家能夠切身感受到“雙童”濃厚的企業(yè)文化和獨特的管理思維，這也是“雙童”成為專(zhuān)精特新企業(yè)的關(guān)鍵。
隱形冠軍背后的匠人思維
游學(xué)結束后，“雙童”創(chuàng )始人與學(xué)員們分享隱形冠軍背后的匠人思維。作為吸管行業(yè)的全球隱形冠軍，“雙童”能夠把一根吸管做到極致，離不開(kāi)日本“利他”經(jīng)營(yíng)思想的影響。然而，在這個(gè)過(guò)程中雙童也并沒(méi)有全盤(pán)接受，而是融入了獨特的思考。
緣起日本的“利他”經(jīng)營(yíng)
1997年開(kāi)始，樓仲平結識時(shí)年已70高齡的日本友人桑原道昭先生。后又在其持續影響下隨先生到日本各地參訪(fǎng)、交流；2001年起受日本“利他經(jīng)營(yíng)、人本經(jīng)營(yíng)”的影響，決定逐步引進(jìn)在“雙童”實(shí)踐。
利他經(jīng)營(yíng)思想指引“雙童”建造節能降耗設施
在廠(chǎng)區建設節能降耗設施，同時(shí)重視綠化環(huán)境和硬件建設，給員工最好的工作生活條件，“雙童”從廠(chǎng)房建設到企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)，從外到內無(wú)一不體現人本經(jīng)營(yíng)和利他哲學(xué)。
“雙童”的核心價(jià)值觀(guān)要素
“匠人”的對象是所有員工
經(jīng)過(guò)在人本經(jīng)營(yíng)的實(shí)踐過(guò)程中，樓仲平還認為，企業(yè)靠管理層是不夠的，真正要靠員工，每個(gè)員工都像管理層一樣思考的時(shí)候，這個(gè)企業(yè)才能好。
對員工有同理心，即是引導員工進(jìn)行轉變，激發(fā)他們的潛力，推動(dòng)企業(yè)成長(cháng)。一直以來(lái)，“雙童”盡心培養人才，挖掘出眾多從一線(xiàn)轉身為管理層的人才，總經(jīng)理李二橋就是同理心塑造成才的一個(gè)例子。
“雙童”李二橋，從普工到CEO再到“八婺工匠”
“工匠精神”絕非盡善盡美，“雙童”如何破解？
而在學(xué)習吸收日本匠人精神的過(guò)程中，樓仲平也看到了其在數字化時(shí)代背景下的局限性：
長(cháng)時(shí)間重復做一件事情，把所有細節完善到極致，很容易成為教條主義和思維僵化，久而久之會(huì )形成慣性而封閉。
數字化環(huán)境下，“連接大于擁有”，如果凡事都講求極致，變化加劇下極易產(chǎn)生資源的耗散，與年輕人的心性自然也會(huì )產(chǎn)生極大背離。
因此，在巨變時(shí)代下，“雙童”樓仲平經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習與探索，選擇破界競爭，同時(shí)實(shí)現組織扁平化、去中心、破自我、拆圍墻、拓邊界。為了突破原來(lái)的吸管產(chǎn)業(yè)邊界，“雙童”成立“創(chuàng )業(yè)共享平臺”，把原來(lái)的管理者孵化出來(lái)，讓他們成為創(chuàng )業(yè)者。
“創(chuàng )業(yè)共享平臺”產(chǎn)生了十幾位“雙童”創(chuàng )業(yè)者
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課程分享完畢，學(xué)員們卻意猶未盡，幸好還有嘉賓交流互動(dòng)環(huán)節，大家在游學(xué)和課程中積攢的問(wèn)題就有了解答。
在一問(wèn)一答中，樓仲平金句頻出，圍繞企業(yè)管理分享了不少精彩觀(guān)點(diǎn)。作為中小企業(yè)家，這次的研學(xué)也對學(xué)員們啟發(fā)頗深。每個(gè)行業(yè)都有不同的發(fā)展規律，但不變的是，好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想始終能推動(dòng)發(fā)揮最大的能動(dòng)性。希望在未來(lái)，能夠在他們的企業(yè)之中誕生更多的隱形冠軍！
樓仲平為學(xué)員答疑解惑
